Posted on September 26th, 2009 by Psiconet
Descripción
La Neuropsicología es aquella rama de la Psicología que estudia las relaciones entre la conducta y el cerebro, tanto en sujetos sanos como en los que han sufrido algún tipo de daño cerebral prestando especial atención a las consecuencias que provocan las lesiones cerebrales sobre las funciones cognitivas y el comportamiento. Cada día aumenta más [...]
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Posted on September 26th, 2009 by Psiconet
Descripción
La evaluación neuropsicológica es el proceso que utiliza tests y procedimientos estandarizados para valorar sistemáticamente varias áreas:
· Inteligencia.
· Resolución de problemas y capacidad
de conceptualización.
· Planificación y organización.
· Atención, memoria y aprendizaje.
· Habilidades académicas
· Habilidades perceptivas y motoras.
La evaluación neuropsicológica se recomienda en aquellas situaciones en las que se sospeche la existencia de algún déficit cognitivo [...]
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Posted on September 26th, 2009 by Psiconet
Descripción
La prueba pericial, tal y como es definida en la actual redacción de la Ley de Enjuiciamiento Civil, supone un medio de información al juez que puede ser usado
“cuando, para conocer o apreciar algún hecho de influencia en pleito sean necesarios o convenientes conocimientos científicos, artísticos o prácticos”
(Artículo 610).
Un peritaje psicológico penal es una evaluación [...]
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Posted on September 26th, 2009 by Psiconet
Principales ámbitos
· Evaluación psicológica de la imputabilidad:
Retraso mental, delirium y demencias, trastornos relacionados con sustancias, trastornos relacionados con el alcohol, esquizofrenia y otros trastornos psicóticos, trastornos del estado de ánimo, trastornos de ansiedad, somatomorfos, disociativos y facticios, trastornos sexuales, trastornos del control de los impulsos, trastornos de la personalidad.
· Evaluación de Trastornos psicopatológicos relacionados con [...]
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Posted on September 25th, 2009 by Psiconet
Descripción
Se manifiesta por la interrupción de la fluidez del habla con una frecuencia inusual. Estas alteraciones consisten en frecuentes repeticiones de sonidos, palabras o frases, en prolongación de sonidos, bloqueos o pausas inadecuadas en el discurso.
Síntomas
En ocasiones aparecen signos de esfuerzo o movimientos en alguna parte del cuerpo asociados al habla.
El problema puede desaparecer cuando [...]
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Posted on September 25th, 2009 by Psiconet
Descripción y síntomas
El trastorno fonológico es una de las alteraciones del habla más comunes en los niños. Se presenta entre los 3 y los 5 años de edad y consiste en la incapacidad para utilizar los sonidos del habla evolutivamente apropiados para la edad y el idioma del sujeto.
Tratamiento
Se programa en función del diagnóstico realizado [...]
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Posted on September 25th, 2009 by Psiconet
Descripción
Los trastornos del aprendizaje se caracterizan por una serie de dificultades que afectan a la lectura, escritura o cálculo, que supone un serio obstáculo para el progreso normal del niño por su repercusión en los aprendizajes posteriores y en su rendimiento académico general, desencadenando, a largo plazo, efectos negativos sobre la autoestima, el autoconcepto y [...]
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Posted on September 25th, 2009 by Psiconet
Descripción y síntomas
A veces la desobediencia va acompañada de conductas agresivas (peleas) y en otros casos las acciones son más pasivas, como ignorar las instrucciones recibidas por los adultos, siendo en ambos casos el factor común la oposición a las normas e instrucciones establecidas por los padres y adultos en general.
Tratamiento
El programa de intervención persigue [...]
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Posted on September 25th, 2009 by Psiconet
Descripción
Es un trastorno psiquiátrico con origen biológico, probablemente a nivel cerebral y con transmisión genética, que afecta la capacidad del niño de:
· Regular su nivel de actividad.
· Inhibir o frenar sus pensamientos o su comportamiento (impulsividad).
· Prestar atención a las acciones que realizan (inatención).
Síntomas
Empiezan antes de los 7 años, y a largo plazo, si no [...]
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Posted on September 25th, 2009 by Psiconet
Descripción
Es la emisión involuntaria de orina, después de una edad en la que el niño debería haber adquirido la continencia urinaria, normalmente entre cuatro y cinco años, y no existen indicios de patología orgánica identificable (alteraciones urológicas o neurológicas).
Síntomas
Es uno de los trastornos más frecuentes en la infancia, aunque decrece con la edad; el niño [...]
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